





我国的早教市场在1998年开始萌芽,经过10多年的发展,早教机构已经走过了---迅速扩张期。
据<前瞻学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告>显示,2010 年,我---有幼儿园15.04万所,较上年增加1.22万所;在园幼儿(包括学前班)2976.67万人,比上年增加318.86万人;幼儿园园长和教师共130.53万人,比上年增加17.75万人;学前教育毛入园率达到56.6%,比上年提高5.7个百分点。但总体上看,学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节,教育资源---不足,城乡发展不平衡,师资队伍不健全,一些地方“入园难、入园贵”问题比较---。“十二五”时期,学---年毛入园率提高到85%。到2020年,学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。
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对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是:体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透,有机结合;遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,幼儿园虚拟仿真实训平台,因人施教,引导幼儿个性健康发展;面向全体幼儿;热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发---的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿的一日生活各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用;创设与教育相适应的---环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。
依据0岁~6岁儿童身心发展规律,学前教育的原则可概括为:
(1)从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育;
(2)促进学前儿童体、智、德、美的---发展与个性的健康发展;
(3)---对学前儿童的照管与教育相结合;
(4)以兴趣诱发,在游戏中成长;
(5)创设适宜的环境,发挥其教育的功能。
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仿真(simulation)技术,或称为模拟技术,就是用一个系统模仿另一个真实系统的技术。虚拟仿真实际上是一种可创建和体验虚拟(virtual world)的计算机系统。此种虚拟由计算机生成,可以是现实的再现,亦可以是构想中的,用户可借助视觉、听觉及触觉等多种传感通道与虚拟进行自然的交互。虚拟仿真技术的互动性和逼真性带来了---的---性升级,尤其是在体验式游戏领域,带给人们一种前所1未有的------,身临其境的存在感,血脉膨胀的---感,在酣畅淋漓的互动体验之中释放一种身心的压力,互动多媒体技术的---发展从商业、生活、---领域都卷起了一场场技术与艺术的双性---,北京影音数字科技用一个个让人欣喜和---的虚拟仿真产品诠释着科技改变生活的理念。
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