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闽西职业技术学院
闽西职业技术学院是骨干---职业院校，福建省性---职业院校，利君成数字科技与闽西职业技术学院在旅游管理、酒店管理、空乘服务等课程建设上，旅游资源地理信息gis系统报价，进行---合作，为学院的校建设和验收提供高的教学产品和服务。
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展望
国内学者对虚拟旅游的研究分为两个阶段：1．初步探索期（1999—2004）这一时期，虚拟现实技术与旅游业的结合---起步，虚拟旅游---走进人们的视野。鉴于国内虚拟现实技术还不成熟、旅游业发展研究也还不够深入等诸多因素的影响，学者们只是开始关注虚拟旅游的发展，而具体的研究成果无论从数量上、还是上都不成规模，大家也主要从基础理论、虚拟漫游系统构建（技术）、旅游规划这三个方面对其进行研究。2．快速发展期（2005—至今）随着vr技术的成熟，越来越多的旅游企业、部门和高校，开始发挥虚拟技术的优势促进旅游业的发展，而有关虚拟旅游的研究也开始成为学者追逐的---。这一时期一大批学者分别以各自研究领域为基础---同的视角研究虚拟旅游，研究方法、研究方向丰富起来，旅游资源地理信息gis系统，并产生了一些有影响力的理论观点，为虚拟旅游的发展作出了贡献。虽然有关虚拟旅游的研究从无到有取得了---进步，但与其它旅游产品、国际上有关虚拟旅游的研究相比还有差距。而且，虚拟旅游是一个比较新的课题，国内学者的研究领域主要集中在虚拟旅游的应用和实现等方面，研究视角和范围都比较狭窄，而国外学者从20世纪90年代的开始就对虚拟旅游赋予了广泛而深入的关注。另外，有关虚拟旅游的研究有旅游学研究共有的通病，如概念界定不统一、缺少系统的理论体系、性少、学者们能够将理论与实践结合起来的实例研究还太少等问题。但随着虚拟现实技术的发展和旅游业的成熟，西藏旅游资源地理信息gis系统，相信两者的结合将合理、有效，更能满足游客需求，而相关的研究也会愈来愈成熟。
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虚拟旅游平台技术
（1）实训平台是基础平台，具有---的扩展性，提供各种接口方法满足将来的教学功能。（2）具备网络教学功能，支持c/s和b/s多种方式；（3）具备教师、学生或管理员权限登录（4）支持多种网络数据库：oracle，sql server，sybase，mysql（5）支持网络多人在线教学模式（6）具备角色扮演的学习考试模式，提高学生学习的乐趣性，旅游资源地理信息gis系统多少钱，提高学习效率（7）具备各类教学数据的导入导出功能，可灵活办公备课。（8）提供景点库和案例库两种教学类型的素材（9）提供虚拟场景、高清影片、全景图片、图片集和教案等多种景点教学素材类型。（10）操作界面采用3d渲染技术，能够---和景点风格融合，提高用户体验
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