幼儿园环境创设3d仿真设计平台-北京利君成

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    2024-3-3

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幼儿园安全与教育虚拟仿真教学

幼儿园安全与教育虚拟仿真教学通过实训任务库的方式进行,通过角色扮演的方式,在幼儿园的环境内,寻找相应的实训案例,如:幼儿哭闹、幼儿摔伤处理、幼儿生病处理、火灾处理、触电安全、误饮误食、儿童走失、外来人员侵入等案例内容。完成对应安全教育实训任务的设计和实训流程以及处理措施。




幼儿园学前教育5g时代虚拟仿真技术应用

虚拟仿真教学内容丰富,过程自由可逆,幼儿园环境创设3d仿真设计平台公司,操作简便有趣,能随时追寻学生的行为并呈现及时性、针对性的结果反馈。将这种方式与传统接受式的学习相结合,应用于学生的理论学习中,在加深学生对理论知识理解的同时,幼儿园环境创设3d仿真设计平台开发,又充分激发起学生学习的兴趣和内在动机。首先,福建幼儿园环境创设3d仿真设计平台,相较于传统的授受式学习方式,以虚拟技术为依托的模拟训练需要主动意志力的参与,幼儿园环境创设3d仿真设计平台,充分调动学生已有的理论知识储备。其次,虚拟仿真技术对理论知识的类真实回应能使学生对抽象、平面的理论产生具象、丰富的经验性和感知,增强理论学习的实际效果。之后,虚拟仿真技术创造的三维环境能营造出还原性较强的现实情境,唤起学生情绪体验,从而---地激发学生学习的主动性。




学前教育情景交互式三维仿真微课系统

学前卫生情境交互式三维仿真微课系统主要包含了各类急救工具;儿童心肺复苏模拟;人体生理解剖各系统如运动系统、循环系统、---、---系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统等;儿童入园体检;环境卫生消毒;儿童营养卫生;常见意外处理如小外伤、惊厥、出血、异物、眼外伤处理;常用护理技能如测体温等;




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